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About |
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Title: GEO JUVENIL VENEZUELA
Location:
Venezuela
Status:
In Progress
Timeline: 2007-11-02 to 2008-11-02
Categories: Environment, Education, Technology
Description:
El GEO Juvenil ALC intenta alentar y motivar la participación de los jóvenes en actividades relacionadas con el medio ambiente, proporcionando conocimientos y asesoría. El proyecto crea conciencia de los problemas ambientales y da a la gente ideas y herramientas que pueden usarse para participar en actividades relacionadas con la conservación de los recursos, desde los niveles educativos hasta los de toma de decisiones.
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Apr 22nd, 2009 - 00:14:46 | WalterTrejo
Foro juvenil, actividades escolares y participación ciudadana por el Día del Planeta Tierra.
La Cátedra de la Paz, organización de desarrollo social, en el marco de la Cultura de Paz ha venido... (read more)
Apr 19th, 2009 - 20:39:03 | Julio Alexander Parra
Cátedra de la Paz:
Foro juvenil, actividades escolares y participación ciudadana por el Día del Planeta Tierra en Mérida.
La Cátedra de la Paz, organización de desarrollo social, en el... (read more)
Jul 23rd, 2008 - 02:38:34 | Jhon Esteban
Organizacion Venezolana de Jovenes para las Naciones Unidas y sus amigos , realizaron un momento de arte y expresion ambiental; el 6 de julio el grupo de jóvenes de la OVJNU y dos amigos... (read more)
Jul 3rd, 2008 - 13:20:21 | WalterTrejo
CATEDRA DE LA PAZ
DESPLIEGA SU MENSAJE POR EL AMBIENTE ¿QUE PUEDES HACER TU POR LA PRESERVACION DEL MEDIO NATURAL? EN LA FERIA DE LAS FLORES.
Comienza la 9ª edición de La Feria de las... (read more)
Jun 2nd, 2008 - 17:47:39 | José Paredes
JOVENES PROMOTORES ECOLOGICOS DEL LICEOS FRAY JUAN RAMOS DE LORA Y ROMULO BETANCOURT CELEBRAN EN LAS ESCUELAS DEL ESTADO MERIDA LA SEMANA DE LA FERIA DE LA FLORES EN EL MARCO DEL 5 DE JUNIO DIA... (read more)
May 10th, 2008 - 16:29:34 | Jhon Esteban
Nuestro proyecto escolar “Planeta Azul” se basa en los 4 elementos Aire, Tierra, Fuego y agua con una herramienta pedagogía un micro de 4 minutos sobre la conservación del agua y la... (read more)
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