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 Información |
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Título: CONSTRUCTORES DE PAZ & JOVENES
Ubicación:
Global
Categorías:
Estado:
En Progreso
Cronograma
February 9 08 a December 31 10
Descripción:
La Asociación Civil Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar A. Romero, Organización Comunitaria de Desarrollo Social, adscrita a la Dirección General de Cultura de la Universidad de Los Andes dedicada a generar propuestas para la promoción, la formación y la protección de la Cultura de Paz y Derechos Humanos de la Infancia y Adolescencia, mediante el trabajo con familias, instituciones, escuelas u otro actores sociales con enfoque de Interculturalidad y Desarrollo Local Sustentable en el Estado Mérida (Venezuela).
Por lo cual, proponemos ante el contexto nacional e internacional, con los propios los y las adolescentes y jóvenes una serie de acciones bajo una metodología de Intervención comunitaria que vaya construyendo un tejido que garantice los Derechos Humanos de la Adolescencia y Juventud para minimizar los factores de riesgo (embarazo en adolescentes, Drogas, Prostitución, desnutrición, deserción escolar, otros, a través de un plan de acción donde las comunidades e Instituciones coordinados con la Cátedra de la Paz el desarrollo de un grupo de actividades formativas, ecológicas, autogestión, culturales, salud, participación, entre otras en el marco de los principios de la Cultura de Paz y la No Violencia en los niños y niñas.
Todo se desarrolla en el Marco Referencial de Actuación de los Contextos de Aprendizajes para minimizar la Violencia hacia los Niños, las Niñas, los y las Adolescentes y Jóvenes en el Estado Mérida.
Para eso, emprenderemos los proyectos: Educadores Juveniles en Sexualidad; Adolescentes Contralores; Educadores Juveniles en Derechos Humanos; Educadores Juveniles Ecológicos y Jóvenes de Paz.
El proyecto Adolescente Contralores & Participación Juvenil en el Estado Mérida se destaca a la situación de amenaza y/o violación de derechos que lleva implícita las situaciones de violencia hacia los y las adolescentes y jóvenes que se refiere la instrumentalizacion de dichos derechos que se presente atender.
La población beneficiaria de forma directa son los y las adolescentes y jóvenes que estando en contextos escolarizado y comunitarios hará sus acciones formativa de forma extracurricular con la aprobación de los padre y representantes y de los /as adolescentes, en la misma modalidad.
Durante este proyectos se hará la promoción y capacitación, movilización difusión de los y las adolescentes y jóvenes del Estado Mérida
Justificación:
El proyecto atenderá una situación de amenaza hacia los y las adolescentes y jóvenes, en cuando no existe mecanismo para garantizar que los/as adolescentes pueda eje por ellos mismos la contraloría social en y dentro de los programa y proyectos municipales y estadales, sean públicos y privados debido a la falta de capacitación de los aspectos de la contraloría social realizada por los propios adolescentes.
Por otra parte, la violencia se ha convertido en el quehacer de todos los días, los y las adolescentes y jóvenes conviven con situaciones de agresividad y violencia en su medio familiar, escolar y comunitario.
En cada uno de estos contextos de actuación se viven diferentes formas de violencia: abuso sexual, maltrato infantil, abuso de autoridad, entre otras. En todas estas situaciones que atentan contra los DERECHOS HUMANOS de la Infancia y de todas las personas, la escuela tiene una gran responsabilidad en la búsqueda de soluciones donde los niños y adolescentes sean protagonistas.
La escuela, después de la familia, es el espacio de socialización y formación ciudadana por naturaleza, allí aprendemos los valores de la vida y los principios democráticos y de solidaridad humana que nos van a acompañar durante toda la existencia para ser personas libres y con amplitud de consciencia, asumiendo conscientemente nuestra ciudadanía.
Al promover la participación de niños y adolescentes sobre temas que los afecta como la violencia estamos también EDUCÁNDONOS PARA LA PAZ, con responsabilidad y participación progresiva que requiere de una motivación y un compromiso, por lo tanto participar es a la vez un derecho y un deber.
La participación es la base de la ciudadanía, un niño o un adolescente comienza a ser ciudadano desde el mismo momento que viene al mundo al ir asumiendo progresivamente sus derechos y responsabilidades. Es nuestro deber la formación de ciudadanos capaces de dar respuesta a los problemas que los afecta día a día.
Además, la aplicación de los instrumentos jurídicos como la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Protección del Niño y Adolescente en concordancia a la Constitución Nacional permite un contexto que deben ser promovidos para la creación de una Cultura de Paz en los niños y adolescentes para la prevención de la Violencia Social, que cada día parece avanzar en todos los sectores de la sociedad venezolana, algunos casos con un fuerte contenido autoritario.
Cada proyecto fue creado con el fin de estimular y apoyar a las comunidades más desfavorables, del ámbito de cobertura nacional para que puedan alcanzar una mejor condición de vida en los aspectos sociales y cultural con y desde la Participación Juvenil, así la Catedra de la Paz, espera contribuir a solucionar las limitaciones en el desarrollo de las comunidades, manteniendo el principio en el respeto de los Derechos Humanos en los valores de No Discriminación, Tolerancia, Respeto a las Diferencias, Solidaridad.
Objetivos:
Objetivo General
Contribuir al fortalecimiento de la ciudadanía de las y de los Adolescentes y Jóvenes a través de la concreción de escenarios de participación que les permitan el ejercicio y apropiación de sus derechos humanos atendiendo sus necesidades y requerimientos para minimizar los factores de riesgo en los y las Adolescentes y Jóvenes a través de la promoción, formación, corresponsabilidad y el desarrollo humano desde el enfoque de la Cultura de Paz y la No Violencia.
Objetivo Específico
1.-Contribuir al fortalecimiento de la ciudadanía de los/as adolescentes y jóvenes a través de la concreción de escenarios de participación que les permitan el ejercicio y apropiación de sus derechos humanos atendiendo sus necesidades y requerimientos.
2.-Capacitar los/as Adolescentes y Entidades de Atención en el ejercicio de la Contraloría Social Juvenil y Voluntarios Social en y para los programas y proyectos municipales públicos y privados en el Estado Mérida.
Resultados Principales:
Resultados
Los y las Adolescentes están formados, promocionan y defienden sus derechos humanos y cultura de paz como Ciudadanos.
Resultados Principales
1.1.-Adolescentes Contralores.
Promover la participación y el protagonismo juvenil en el ejercicio de la ciudadanía de los adolescentes y jóvenes en y dentro de los planes municipales y regionales a través de la contraloría social.
1.2.-Educadores Juveniles en Derechos Humanos.
Desarrollar las capacidades y destrezas de los adolescentes y jóvenes en Cultura de Paz y Derechos Humanos en el estado Mérida.
Promover la participación de los y las Adolescentes y Jóvenes del Movimiento MANIAS, del cual somos parte activa.
Presupuesto:
Cada subproyecto se ejecutará con una relación presupuestaria determinada por sus propias necesidades y requerimientos al año.
Necesidades:
Requerimos de recursos humanos como psicopedagogos, educadores integrales, abogados, nutricionistas, entrenadores, recreadores, trabajadores sociales, médicos, manualistas, entre otros para apoyar los proyectos indicados.
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