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 Información |
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Título: NIÑOS Y NIÑAS POR LA PAZ
Ubicación:
Global
Categorías: Human Rights
Culture
Education
Estado:
En Progreso
Cronograma
October 4 07 a December 20 10
Descripción:
La Cátedra de la Paz y Derechos Humanos Monseñor Oscar Arnulfo Romero, propone ante un grupo de familias, con los propios niños y niñas una serie de acciones bajo una metodología de Intervención comunitaria que vaya construyendo un tejido que garantice los Derechos Humanos de la Infancia para minimizar los factores de riesgo (embarazo en adolescentes, Drogas, Prostitución, desnutrición, deserción escolar, otros, a través de un plan de acción donde las comunidades e Instituciones coordinados con la Cátedra de la Paz el desarrollo de un grupo de actividades formativas, ecológicas, autogestión, culturales, salud, participación, entre otras en el marco de los principios de la Cultura de Paz y la No Violencia en los niños y niñas.
Todo se desarrolla en el Marco Referencial de Actuación de los Contextos de Aprendizajes para minimizar la Violencia hacia los Niños, las Niñas, los y las Adolescentes y Jóvenes en el Estado Mérida.
Para eso, emprenderemos el subproyecto LOS ROMERITOS para niños y niñas de las comunidades de Negro Primero y Kosovo del Municipio Libertador con el apoyo extraescolar y educación no formal de los Valores; el proyecto GRUPO INFANTIL POR LA PAZ para niños y niñas de las comunidades de Los Curos del Municipio Libertador con el trabajo lúdico y recreativo de la Educación para la Paz; el proyecto ASAMBLEA DE LA NIÑEZ para los niños y niñas de las escuelas públicas y privadas del Estado Mérida para la promoción de los Derechos del Niño; el proyecto INTERCULTURALIDAD PARA NIÑOS Y NIÑAS para el trabajo intrcultural con los y las voluntarios/as internacionales que desde la Cátedra de la Paz u otras organizaciones se insertan en el proyecto, además, del proyecto SOMOS CIUDADANOS/AS para el ejercicio de la ciudadanía.
Lograr una sociedad democrática, participativa, protagónica y plural, requiere de la toma de conciencia por parte de los integrantes de èsta, de la necesidad de convertirse en ciudadanos.
Construir ciudadanía, es tener conciencia política que, como sujetos sociales, tenemos derechos constitucionales, civiles, políticos, sociales y de familia, laborales, culturales y educativos, económicos, ambientales y de pertenecer a una ètnia, que deben ser garantizados por el Estado; pero, tambièn tenemos obligaciones èticas, sociales y culturales con nuestros semejantes y la sociedad misma.
Entonces, ciudadanía es el conjunto de derechos logrados por el hombre en su devenir histórico y en permanente construcción para lograr la libertad, la igualdad, el derecho a votar, la salud, la educación, el trabajo y la seguridad social y últimamente, en pleno proceso de conquista, los derechos constitucionales.
La ciudadanía se ejerce, se aprende y se construye con la participación de todos y todas.
Justificación:
La violencia se ha convertido en el quehacer de todos los días, los niños y adolescentes conviven con situaciones de agresividad y violencia en su medio familiar, escolar y comunitario.
En cada uno de estos contextos de actuación se viven diferentes formas de violencia: abuso sexual, maltrato infantil, abuso de autoridad, entre otras. En todas estas situaciones que atentan contra los DERECHOS HUMANOS de la Infancia y de todas las personas, la escuela tiene una gran responsabilidad en la búsqueda de soluciones donde los niños y adolescentes sean protagonistas.
La escuela, después de la familia, es el espacio de socialización y formación ciudadana por naturaleza, allí aprendemos los valores de la vida y los principios democráticos y de solidaridad humana que nos van a acompañar durante toda la existencia para ser personas libres y con amplitud de consciencia, asumiendo conscientemente nuestra ciudadanía.
Al promover la participación de niños y adolescentes sobre temas que los afecta como la violencia estamos también EDUCÁNDONOS PARA LA PAZ, con responsabilidad y participación progresiva que requiere de una motivación y un compromiso, por lo tanto participar es a la vez un derecho y un deber.
La participación es la base de la ciudadanía, un niño o un adolescente comienza a ser ciudadano desde el mismo momento que viene al mundo al ir asumiendo progresivamente sus derechos y responsabilidades. Es nuestro deber la formación de ciudadanos capaces de dar respuesta a los problemas que los afecta día a día.
Además, la aplicación de los instrumentos jurídicos como la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Protección del Niño y Adolescente en concordancia a la Constitución Nacional permite un contexto que deben ser promovidos para la creación de una Cultura de Paz en los niños y adolescentes para la prevención de la Violencia Social, que cada día parece avanzar en todos los sectores de la sociedad venezolana, algunos casos con un fuerte contenido autoritario.
La parroquia JJ Osuna a Rodríguez “Los Curos” esta ubicada en el Municipio Libertador del Estado Mérida, desde 1974 y es conocida en todo el estado como Los Curos para la fecha cuenta con mas de 35 mil habitantes distribuidos en mas de 20 sectores o comunidades y una de ellas es el Sector III de Negro Primero ubicado en la parte alta de la localidad.
Objetivos:
El Objetivos General
Contribuir al fortalecimiento de la ciudadanía de las y de los Niños y Niñas a través de la concreción de escenarios de participación que les permitan el ejercicio y apropiación de sus derechos humanos atendiendo sus necesidades y requerimientos para minimizar los factores de riesgo en los niños y niñas a través de la promoción, formación, corresponsabilidad y el desarrollo humano desde el enfoque de la Cultura de Paz y la No Violencia.
Objetivos Específicos
• Promover un espacio de Formación e información permanente y continua con el apoyo extraescolar a los niños y niñas del proyecto Los Romeritos.
• Promover un espacio de creatividad y desarrollo de la personalidad en los niños y niñas participantes a través del Grupo Infantil por la paz (GIP) como un verdadero taller de creatividad.
• Educar a los niños y niñas en los aspectos de la ciudadanía que les permita la adquisición de valores, conocimientos y destrezas sociales y culturales como eje actitudinal de los proyectos ejecutados desde la Cátedra de la Paz.
Resultados Principales:
• Atender a los niños y niñas participantes durante un año, en un plan de trabajo mensual, para el reforzamiento o apoyo extraescolar
• Atender a las familias con su debido seguimiento de los niños y niñas incorporados en actividades formativas e intercambio vivencial social
• Incorporar la informática como componente de apoyo a través de experiencias e intercambios con otros niños.
• Los y las Niños y Niñas están formados, promocionan y defienden sus derechos humanos y cultura de paz como Ciudadanos.
• Instrumentar la educación en valores y derechos humanos de la infancia en concordancia a la Ley Orgánica de Protección del Niño Y Adolescente.
• Instrumentar la educación para la salud en los niños y niñas como comportamiento para el mejoramiento de la calidad de vida.
• Instrumentar los valores sociales y culturales en los niños y niñas que permitan el cumplimiento de los objetivos del proyecto.
• Enlazar estos preceptos con el trabajo de las familias a través de la escuela para padres que permitan su reforzamiento en los contextos familiares y comunitarios.
Presupuesto:
Cada subproyecto se ejecutará con una relación presupuestaria determinada por sus propias necesidades y requerimientos al año.
Necesidades:
Requerimos de recursos humanos como psicopedagogos, educadores integrales, abogados, nutricionistas, entrenadores, recreadores, trabajadores sociales, médicos, manualistas, entre otros para apoyar los proyectos indicados.
Nombre de Contacto: Isis Patricia Parra
Email de contacto: isisbella_26@hotmail.com
Teléfono de contacto: 0058-0274-2716868
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