العنوان: يوم الجامعي العربي البلد:
عالمي الفئات: Media Education Globalization
الحالة:
جاري التخطيط
الخطة الزمنية:
November 1 08 إلى November 30 99
الوصف:
تتلخص فكرة المبادة من في الإعلان عن يوم الجامعي العربي، والذي من من خلاله يمكن تنفيذ أنشطة مشتركة للشباب العربي فيما بينهم من خلال كل الجامعات العربية، ويمكن إعطاء كل عام يوم خاص بالجامعي بحيث يكون هنالك على سبيل المثال عاما للتوظيف بالتعاون المشاركة بين مجالس الطلبة والشركات الخاصة والعامة، أو ما يتفق على اهميته الشباب بحيث يكون تنفيذ الأنشطة في نفس التوقيت وأن يكون نشاطا موحدا يجعل من طبيعته علما شبابيا إلى جانب أنه عمليا توجيها بإتجاه التغيير، حيث ستتمكن هذه المبادرة من إحياء عمل عربي مشترك منذ فترة طويلة لم يتم على صعيد العمل الشبابي تحديدا، ويمكن أن يعطي الفرصة لنقل صورة واضحة عن مفهوم العمل المجتمعي الشبابي العربي وأن تكون هذه الخطوة هي الأولى لبدء التفاعل العربي الشبابي على نحو منظم يمكن من بعده الاستمرار في البناء على والتطرق لقضايا أخرى.
الخطوات العملية لتنفيذ الفكرة:-
1- تكوين لجنة مشرفة تتشكل من طالب من كل جامعة عربية يكون من الناشطين والفاعلين ويفضل أن يكون من مجلس طلبة الجامعة.
2- وضع خطة عمل فيما بينهم من خلال التشبيك والتخطيط عبر قنوات الاتصال المختلفة.
3- تنفيذ استطلاع للرأي في الجامعات حول أهمية تنفيذ ما يسمى "بيوم الجامعي العربي" وهل هناك قبول للفكرة.
4- الترويج للفكرة عبر وسائل الإعلام المختلفة.
5- في حال أن الفكرة لاقت قبول واستحسان لدى الشباب العربي في الجامعات العربية، سيتم الاتفاق على تسمية نوع النشاط الذي سيتم وموعده، مع الاتفاق على تحديد هذا اليوم مثل أن يكون الأول من يناير أو فبراير وهذا يخضع لرغبة الشباب.
6- وضع خطة تنفيذية لكيفية تطبيق هذا النشاط ومن المسئول عنه ومن هي اللجنة التي ستقوم بالمتابعة.
7- مخاطبة الجامعات العربية ومجالس الطلبة على وجه الخصوص، والاتفاق على المشاركة في هذه المبادرة.
8- مراسلة جامعة الدول العربية وإعلامها بآخر التطورات موثقة بموافقات مجالس طلبة الجامعات العربية - ومحاولة العمل قريبا من جامعة الدول العربية. ومحاولة إعطاء صبغة رسمية للمبادرة تعتدمها الجامعة العربية.
10- تنفيذ الأنشطة حسب ما يتفق عليه.
11- التقييم والمتابعة والتغطية الإعلامية الشاملة عبر كل القنوات الممكنة.
12- على طلبة الجامعات في حال الاتفاق على تنفيذ هذه الأنشطة المشتركة سنويا وفي نفس التوقيت وما ينبثق عنها، البحث عن تمويل هذه المبادرات ذاتيا ولو بالحد الأدنى.
الخلفية:
الشباب العربي في ظل التمزق السياسي العربي الحاصل وفي ظل التففت الثقافي الذي يزداد يوما بعد يوم تبعا للعزلة التي تمر بها الدول العربية فيما بينها، إلى جانب حالة الركود الاقتصادي التي تمر بها الكثير من الدول العربية بالاضافة إلى حالة الياس والاحباط التي يمر بها الشاب العربي يمكن القول بأن الشباب العرب لديهم مجموعة من المشاكل المعقدة والتي باعتقادي لن يقوم على أحد على حلها مالم يكون لهم دوار فعال من مبادرات وتحركات فعلية على الأرض تجسد رؤاهم وأحلامهم في التنمية.
الشباب العربي في تصوره اليائس لا يستطيع أن يرسم فكرة التوحيد الفكري والثقافي العربي، تحت شعار الأنانية التي تأتي من باب ضعف الحال فردي والذي ينتح عنه انهزام والبحث عن الذات فقط، والكثير من الشباب العربي الذين يقولون "لما نلاقي ناكل بنحكي في التنمية" وكأن العملية هنا ليست مرتبطة في بعضها البعض، وهذه المفاهيم ساقت العمل المجتمعي بعمومه على مستويات متدنية وأصبح عدد الأشخاص الذين يؤمنون بها قليل، نسبة مع عدد المساهمات المسموعة أو المقررءة أو المرئية التي نراها في الوطن العربي.
أكثر الطبقات في الشباب العربي كثافة تجمعها أجسام متشابه هي طبقات التعليم مثل المدارس والجامعات، لذلك التحرك المجتمعي اذا بدء كنواة من هذا القطاع سيكون واحد من المحركات الإيجابية التي تسمح للشباب بإعطاء الفرصة لانفسهم في المشاركة والتعبير.
التضامن العاطفي العربي أصبح هشا تبعا للهم الداخلي العربي، حيث أصبح الشباب العربي يملك من الهموم ما لا يجعله يفكر في أمور أخرى حتى وإن كانت مفيدة له وللشباب في وطنه على الصعيد الاستراتيجي، وهذه من أعمق المشكلات التي تواجه خطط التنمية العربية بعمومها وخطط التنمية الشبابية بخصوصها ألا وهو ضعف روح المشاركة إلى جانب التفكير قصير النظر الذي ينتهي بمجرد قضاءه والعودة من جديدة للنظر على المستوى التكتيكي.
الشباب العربي يتطلعون للعالم الغربي بالمحاكاة العامة دون أخذ العبر من التجربة الايجابية في التغيير أو التحليل لماذا وكيف ومتى؟ بل يتعاملون في غالب الأحيان على تسديد الرغبات الشخصية من خلال هذه المحاكاة أكثر مما يتعلمون تحليل الأسباب والعمل على تفعليها وخلق البيئات المناسبة لهذه المحاكاة وهذا من الأمور التي أضافت الفجوات في الثقافة السلوكية للشباب.
التضامن التعليمي العربي، يمكن القول أن التضامن التعليمي العربي إلى كبير أصبح شبه ميت حيث أصبحت القضايا التعليمية العربية والتربوية بمجملها منفصلة، و قليلا ما تجد علاقات تربط هذه القطاعات ببعضها البعض. مما زاد من فجوات ثقافة التعليم أيضا في حالة الشباب.
الأهداف:
1- إعطاء دفعة للجامعي العربي من خلال تنفيذ يوم عالمي خاص به على الصعيد المعنوي والمادي.
2- المساهمة في رفع نسبة المشاركة العربية للشباب من خلال واحد من اكثر الأجسام احتضانا للشباب ألا وهي الجامعات.
3- العمل على تنمية واقع الشباب الثقافي والفكري.
4- المساهمة في خلق أجواء إنتاجية تساعد الشباب العربي في بدء العمل على إنتاج أفكار تساعدهم على قاضياهم.
5- إعطاء الشباب دورهم الحقيقي في القيادة والمشاركة.
6- المساهمة في رفع مستوى التشغيل والعمل الاقتصادي.
7- تفعيل المفاهيم الانسانية تحت شعار المشاركة واحترام الاخر وتعزيز القيم الإنسانية في المجتمعات الشبابية الجامعية. وعلى رأسها العمل التطوعي البناء والموجه
المَعْالم الهامة:
تحرك شبابي تنموي مبني على المشاركة والتفاعل.
الميزانية:
لتنفيذ اليوم الأول وتحديد الخطة تحتاج المبادرة على الأقل إلى 30000 دولار أمريكي، ولكن في الأعوام المقبلة لا بد أن تعتمد كليا على العمل التطوعي والدعم المجتمعي.
الاحتياجات:
- تأسيس قاعدة بيانات حول الجامعات العربية
- اتصالات- انترنت - هواتف - فيديو كنفرنس
- سفر وتنقل.
- تحضيرات حسب النشاط الموحد
- تقنيين ومدخلي بيانات
- تغطية إعلامية
القائمة
الصفحة الرئيسية